Возрождаем традиции в современной семье

Сохранение семейных традиций представляет собой трудную задачу в наше время. Все реже встречаются семьи, где поддерживается общение между поколениями, где хранят и ценят духовную атмосферу дома. Нечасто можно встретить человека, который смог бы рассказать о своих прадедах: о том, какие у них были обычаи, как они готовились к праздникам, чем угощали гостей. Из-за оторванности от многовекового семейного опыта у многих из нас возникает чувство потерянности, и далеко не у каждого есть возможность преодолеть его, общаясь со старшими родственниками или погружаясь в изучение архивов. Зачастую приходится воссоздавать потерянные традиции и знания о предках "с нуля". Но как это сделать? А главное, зачем?

В русской культуре традиции семейной жизни всегда считались высшей ценностью: мир и согласие в доме, праздничная радость, разделенная с родными людьми — это то, что во многом обеспечивает личное счастье каждого из нас. Традиции дарят нам ощущение упорядоченности и устойчивости жизни, помогают осознанно проживать каждый новый день и месяц. С древних времен люди строили жизнь на чередовании будней и праздников, дней постных и скоромных, согласовывали свои действия со сменой сезонов. Это позволяло им адаптироваться к окружающей среде, увеличивало шансы на выживание.  Столкновение с разными жизненными обстоятельствами — как радостными, так и трагическими — не заставало человека врасплох, потому что благодаря опыту поколений он знал, как реагировать на определенные ситуации и что необходимо предпринимать.

Традиции предполагают совместную деятельность, которая благотворно влияет на общение между поколениями, на психологическое развитие ребенка. Годовой круг праздников, обычаи, народные игры, сказки содержат в себе проверенный временем комплекс знаний и навыков. Дети, принимающие участие в семейных традициях, разделяющие радость предвкушения праздника, естественным образом включаются в культурный контекст страны. В их сознании формируется целостная картина мира, возникает чувство сопереживания и сопричастности. Помогая родителям в приготовлении сезонных блюд или украшении дома, дети получают опыт организации и саморегуляции деятельности, учатся ответственности за результат своего труда. Следование определенным народным традициям развивает такие нравственные качества, как отзывчивость, трудолюбие, усердие. Семейные обычаи могут превратиться в увлекательный образовательный процесс, который несложно проводить в игровой, непринужденной форме. В ходе игры дети примеряют на себя различные социальные роли, учатся работать в команде, готовятся к выполнению "взрослых" обязанностей.

Духовное воспитание ребенка во многом зависит от его взаимодействия со старшим поколением, ведь именно бабушки и дедушки чаще всего являются носителями традиций, именно они могут передать нам знания о предках. Совместная деятельность — просмотр фотоальбомов, старых кинокадров из семейного архива, составление генеалогического древа — это прекрасная возможность объединения старшего и младшего поколений. Таким образом ребенок не только получает знания о своем роде, но и в процессе активной деятельности учится общаться, задавать вопросы, понимать людей разных возрастов. Общие занятия, приносящие радость и взрослым, и детям, перерастают в самые теплые и трепетные воспоминания детства. Так, многие писатели, среди которых Владимир Набоков, Василий Никифоров-Волгин, Иван Шмелев, на страницах своих произведений возвращаются в далекие времена, когда мамы по праздникам пекли пироги, бабушки рассказывали истории о прошлом, а в мире царили постоянство и устойчивость.

Передача культурных традиций может сыграть важную роль и в восстановлении культуры родительства, что особенно актуально в молодых семьях. Как можно раньше молодым мамам и папам стоит задуматься об объединении семьи общими занятиями и интересами. К сожалению, сегодня во многих семьях родители "самоустраняются" от воспитания ребенка, полностью перекладывают эту ответственность на образовательные учреждения. Однако именно отец и мать, их образ жизни влияют на будущее ребенка, именно их поведение станет для него основной моделью, примером для подражания. Для того, чтобы понимать своих детей, предугадывать их потребности, обеспечивать им благоприятную эмоциональную и психологическую атмосферу в доме, родители должны обладать определенной компетентностью в вопросах воспитания и развития личности. В этом может помочь знакомство с психологией ребенка, закономерностями его развития.  Например, возраст от рождения до семи лет наиболее благоприятен для формирования нравственной, социальной и сенсорной сфер. Именно в этот период родители могут внедрить в семейную жизнь новые традиции, которые ребенок будет воспринимать легко и радостно. Занятия в кругу семьи для малышей более благоприятны, чем посещение разнообразных кружков и центров "раннего развития". Несмотря на то, что сегодня во многом утрачено знание о  традиционной семье и система образования не предполагает подготовки к супружеству, отцовству и материнству, чуткие и ответственные родители могут взять ситуацию в свои руки и создать крепкие семьи, где представители разных поколений будут уважать и ценить друг друга.

Возрождать семейные традиции в современном обществе сложно потому, что представления о них зачастую упрощены. К жизни применяется только их внешняя, ритуальная форма. Традиция должна не только развлекать, но и чему-то учить — иначе теряется основная её функция. Хотелось бы привести в пример Пасху — важнейший религиозный праздник в русской культуре. Раньше подготовка к нему начиналась уже за сорок дней и сопровождалась строгим постом, который предполагал, прежде всего, усиление в молитве и духовной работе. Множество традиций связаны со Страстной неделей, которая предшествует Пасхе. Так, в Чистый четверг принято было навести дома порядок, этот день был посвящен бытовому, мирскому труду. Страстная пятница — день воспоминаний о смерти Христа — был посвящен духовной жизни: люди посещали богослужения, прикладывались к плащанице. В субботнюю ночь традиционно происходило освящение кушаний и совершалась всенощная служба. В храме люди встречали воскресение — Пасху. Перед праздником хозяйки украшали свои дома букетами первоцветов, которые символизировали жизнь и воскрешение, готовили особенные блюда, расписывали яйца. С Пасхи начинались традиционные гуляния молодежи, где играли, водили хороводы, пели песни-веснянки. Современные люди с радостью заимствуют из традиции ее внешние проявления — перед Пасхой большинство семей пекут или покупают куличи, готовят творожные пасхи. Однако многие не осознают значимость духовной подготовки к празднику — а значит, лишают себя возможности понять его суть.

Можно отметить, что в большинстве семей либо отсутствует система традиций, либо она используется лишь на "внешнем" уровне, и её образовательный потенциал не реализуется. Для сохранения традиций следует изучать их первичные смыслы, избегать  упрощения и формализации. Но при этом новым поколениям, живущим в новых условиях, порой нужно переосмыслять обычаи предков, адаптировать их под новые реалии — развитие необходимо традиции так же, как сохранение и преемственность.

Возрождение традиций в современных семьях не только возможно, но и необходимо. Стоит только проявить инициативу и интерес к родной культуре, задать себе вопросы: как сделать счастливым детство моего ребенка? Какие знания о семье я хотел бы передать внукам? Какими праздниками я бы хотел обогатить свою жизнь? И несмотря на общество, трудности и тенденции — все получится!